英語詞匯就相當(dāng)于砌房的磚塊一樣，是構(gòu)成句、章的最基本原素;離開詞匯，一切的語言表達(dá)就失去了實(shí)際意義，由此可見，詞匯在英語學(xué)習(xí)過程中有著舉足輕重的作用。

　　2009年同等學(xué)力申碩英語新大綱規(guī)定考生需要掌握的詞匯量由原來的5500個增加到6220個，常用詞組由550個增加到600個。因此考生在規(guī)劃復(fù)習(xí)時，應(yīng)適當(dāng)加大詞匯部分的復(fù)習(xí)時間和力度，同時學(xué)會各種科學(xué)實(shí)用的記憶單詞方法，提高記憶效果，并配以大量的練習(xí)題，在篇章語句中鞏固記憶，為其他題型的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　下面是詞匯的幾種記憶方法介紹，希望能給考生一定的幫助：

　　諧音法

　　例如ambition這個詞，意為抱負(fù), 雄心, 野心，這個怎么記呢，雄心，也就是想著我一定要贏，我一定能贏，那就是俺必勝，這樣，這個詞你就肯定不會忘記了。另外還有很多詞可以用諧音法來記，比如說ambulance，救護(hù)車，可以記成，俺不能死，雖然比較通俗，但是很好記的。

　　象形法

　　例如，scar這個詞，不是所有同學(xué)都認(rèn)得的，我們教大家這樣記憶，后邊三個字母car，這個大家都認(rèn)識，是車的意思，而個字母s，像一條蛇，車碾過蛇，會壓出傷，傷痕，這個詞的意思，就是傷痕。

　　拼音法

　　英語中的很多詞，用漢語拼音的方式拼出來，也就正好可以對應(yīng)英文讀音，像是tame馴服的, 溫順的，bark狗叫，吠叫，bold勇敢的,，冒失的，blend.(使)混合, n.混合物，stimulate刺激，激勵，deduce推論,推斷，都可以用拼音法來記憶。

　　拆分法

　　拆字法拆字法就是把一個單詞拆成兩個或兩個以上的部分進(jìn)行記憶的方法。被拆出來的部分可以是完整的有內(nèi)在聯(lián)系的幾個單詞;也可以是具有聯(lián)想功能的幾個字母組合。拆字拆得巧可以做到“望文生義”。同樣，不是每個GRE單詞都適合用拆字法來記憶。切忌亂拆。例如：

　　lackey n. 仆人 記法 1: lackey→lack(缺少)+key(鑰匙)→缺少鑰匙的人→沒有權(quán)利的人→仆人(鑰匙往往是權(quán)利的象征)

　　pigsty n. 豬圈 記法 1: pigsty→pig(豬)+sty(→stay停留)→豬待的地方→豬圈

　　構(gòu)詞法

　　新構(gòu)詞法利用詞根詞綴進(jìn)行記憶的方法叫構(gòu)詞法。也可以把構(gòu)詞法看作是一種特殊的拆字法。構(gòu)詞法的關(guān)鍵是詞根，如果詞根是熟悉的或者已經(jīng)記住了，那么在遇到一個由該詞根構(gòu)成的新詞的時候，構(gòu)詞法是很有效的一種助記法，例如：

　　arson n. 縱火 記法 1: arson→ars(火)+on→縱火 ars→Mars(火星)→火星上真的有火嗎?

　　deify v. 奉為神 記法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成為神 dei→die(死)→神是不會死的

　　串聯(lián)法

　　串聯(lián)形象法是幫助記憶一個英語單詞有多種意義的聯(lián)想記憶法。例如：

　　Preserve vt. 保護(hù)，維持

　　pre 怕熱

　　害怕熱要注意自我保護(hù)，

　　observe vt. & vi. 觀察; 研究

　　ob 我不

　　我不擅長觀察周圍環(huán)境的變化。

　　詞匯無論是在英語考試的什么題型中，都是至關(guān)重要的，所以記憶詞匯也成為復(fù)習(xí)英語的方式。