16年同等學(xué)力申碩考試馬上就到了，英語是必考科目，談到英語閱讀，大多數(shù)考生都會不由自主的皺眉。英語閱讀說難不難，說易也不易，主要的是要會記錄，把獲得的重要的信息記錄下來，會發(fā)現(xiàn)難題迎刃而解。那么怎么記錄重要信息比較容易、方便呢?下面是一些英語閱讀中如何記錄重要信息的方法，提供給大家作為參考。

　　英語考試中的閱讀部分，需要記錄的無非下面六個要點：

　　1.主題段和主題句的關(guān)鍵詞

　　主題段和主題句都是參與搭建文章結(jié)構(gòu)的，因此記錄它們中的幾個關(guān)鍵詞對于把握全文的結(jié)構(gòu)非常重要。同時，文章中有很多的重要信息也會包含在這部分內(nèi)容中。

　　2.時間和數(shù)字

　　一般來說，出現(xiàn)時間概念的文章或段落通常和時間順序有關(guān)，作者會用不同的時間點串出一條時間線索。而個別數(shù)字的出現(xiàn)則意味著這個數(shù)字所闡述概念的重要性是不容忽視的，因此，除非文章中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)堆積的現(xiàn)象，我們都可以把數(shù)字記錄下來。在記錄時間和數(shù)字時需要注意兩個問題，一是在記錄時間的同時要同步記錄下該時間點所發(fā)生事件的關(guān)鍵詞，二是無論文章中的時間和數(shù)字是什么形式，我們在記錄的時候都記錄成阿拉伯?dāng)?shù)字比較好，以便于之后做題時的查詢。

　　3.人名、地名和專有名詞

　　這些概念在文章中出現(xiàn)的時候，一般都會出現(xiàn)大寫字母或引號等標(biāo)記，非常有利于信息索引和定位。此外，當(dāng)提到這幾個具體的概念時，文章通常是在用這些概念說明某個理論或者觀點，如果我們能夠記錄下這些概念，那么對于理解相關(guān)理論和觀點可以起到一定的輔助作用。

　　4.舉例主體

　　有的時候，為了說明某些理論和觀點，文章中會出現(xiàn)大段的舉例文字。實際上，閱讀考試中考查這些例子具體內(nèi)容的時候非常少，而更多的是考查作者使用這些例子的原因或它們所證明的觀點。因此如果我們在閱讀筆記中只需要記錄下例子是什么就可以了，至于例子中所闡述的具體信息，可以適當(dāng)忽略，至于什么程度叫適當(dāng)，需要在實際操作的時候加以訓(xùn)練。

　　5.新概念和局部核心概念

　　所謂的“新概念”就是指當(dāng)我們讀到文章某個位置時，之前沒有出現(xiàn)過的概念。這種新概念的出現(xiàn)，意味著已有的概念已經(jīng)不能說明這里要闡述的問題，所以，新概念的出現(xiàn)必然也意味著一個重要信息點的出現(xiàn)。而“局部核心概念”是指在連續(xù)的幾個段落中集中闡述的主題概念，對于這種概念來說，無論是作為觀點還是舉例我們都應(yīng)該注意，因為它顯然是作為重點在文章中被強調(diào)的。

　　6.重要的邏輯關(guān)系

　　很多時候我們在閱讀文章的時候只注意到了文章所闡述的重要內(nèi)容，但是忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，因而對信息之間的聯(lián)系理解不準(zhǔn)確，這會直接導(dǎo)致題目做錯。因此，我們在閱讀過程中如果記錄下信息之間所產(chǎn)生的邏輯關(guān)系就可以避免丟失信息之間的關(guān)聯(lián)信息。

　　溫馨提醒：在記錄上述的六個要點時，我們可以采取一個很重要的方法，即利用符號進行信息的快速表示。針對上面所談到的六點，我們需要對兩類信息做符號化處理。一是文章中表述相對復(fù)雜而且偏長的一些概念，我們可以使用縮寫或者個別字母替代的方式來快速記錄。比如，當(dāng)我們讀到某作家的名字叫 Fyodor Mikhailovich Dostoevsky 時，可以用 F.M.D 來表示這個作家;當(dāng)文章中出現(xiàn) Document 這個詞時候，我們也可以用 Doc 來進行記錄。另一個需要用符號來表示的就是邏輯關(guān)系。很多邏輯關(guān)系都不適合用文字進行闡述，但是用符號確實很容易標(biāo)記的，比如，當(dāng)我們讀到了因果關(guān)系的時候， 可以用“-->”來表示;當(dāng)讀到了對比關(guān)系的時候，我們可以使用“<-->”來進行標(biāo)記。符號化的信息表示方式可以加快筆記的速度，并且也可以清晰地表現(xiàn)文章的重要信息和信息關(guān)聯(lián)。