關(guān)注心儀院校的簡章

　　目前，有的院校不招同等學(xué)力考生，有的學(xué)校的部分專業(yè)或某專業(yè)的個(gè)別方向招收同等學(xué)力考生。往往各招生單位對(duì)同等學(xué)力申碩的具體規(guī)定和要求會(huì)在招生簡章中有明確規(guī)定，而且每年都會(huì)有變化。

　　所以，參加同等學(xué)力申碩的考生要做的件事就是去關(guān)注心儀院校招生網(wǎng)站上的招生簡章，詳細(xì)了解招生單位的具體要求并提早做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

　　建立科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)是對(duì)考生的最基本要求，考研學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)，也就意味著考生沒達(dá)到最基本的考研要求。備考初期就應(yīng)努力扭轉(zhuǎn)這一狀態(tài)，這就需要同等學(xué)力的考生積極尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法，在最短的時(shí)間內(nèi)理順知識(shí)體系，系統(tǒng)搭建知識(shí)框架，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，迅速達(dá)到考研所需要的學(xué)科知識(shí)起點(diǎn)要求。

　　隨著復(fù)習(xí)的深入，同學(xué)們要對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行全面了解，掌握基本思路和提綱挈領(lǐng)的領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)。要做到這一點(diǎn)，就需要學(xué)生不斷地對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行全面梳理，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，通過這一過程考生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握會(huì)得到很好的提升。

　　確保信息暢通，明確階段目標(biāo)

　　不同的學(xué)力背景和學(xué)科知識(shí)起點(diǎn)，使得同等學(xué)力考生在制定學(xué)習(xí)階段目標(biāo)時(shí)很難找到適合自己的參考。同時(shí)，相對(duì)于其他類型的考生，同等學(xué)力考生獲取考研信息的渠道比較缺乏，可獲得的有效信息量相對(duì)不足。因而模糊程度增強(qiáng)，更加不利于他們的復(fù)習(xí)備考。

　　以上兩種因素是同等學(xué)力考生的一道致命硬傷，增加了考生備考過程中的盲目性，使得考研之路更加曲折。這就需要考生及時(shí)拓寬信息渠道，明確個(gè)性化的學(xué)習(xí)階段目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的方式便是借助優(yōu)勢明顯的機(jī)構(gòu)信息，增加自身的經(jīng)驗(yàn)積累，同時(shí)需要多向參加過同等學(xué)力考研的“過來人”請(qǐng)教。

　　借助外力，消除復(fù)習(xí)盲目性

　　大多考生在考研復(fù)習(xí)時(shí)喜歡單打獨(dú)斗，自認(rèn)為可以以一己之力與萬夫爭雄。事實(shí)上，對(duì)于實(shí)力超群的學(xué)生來說，這種做法也無可厚非，但對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說，這樣還是具有太大的冒險(xiǎn)性，尤其是考研難度較大的同等學(xué)力考生。

　　以上就是對(duì)2016年同等學(xué)力申碩備考要注意問題的介紹，希望能給考生帶來幫助。