人民大學(xué)在職研究生報考指南之圖書館學(xué)專業(yè)：

　　1、本專業(yè)有博士點和碩士點

　　2、專業(yè)概況

　　中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院圖書館學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)具有圖書館學(xué)及其相關(guān)學(xué)科知識，掌握圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論，擁有較高水平的文獻、信息與知識組織、管理和服務(wù)技能和研究能力的專業(yè)人才。本專業(yè)與首都圖書館、中國人民大學(xué)圖書館等相關(guān)機構(gòu)建立了良好的合作培養(yǎng)機制，為研究生理論素質(zhì)培養(yǎng)與實踐能力的提高了創(chuàng)造了良好的條件。本專業(yè)1998年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，1999年開始招收碩士研究生，學(xué)制為2年，現(xiàn)同時招收圖書館學(xué)學(xué)術(shù)碩士和圖書情報專業(yè)碩士。中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院2005年獲得圖書館、情報與檔案管理博士學(xué)位一級學(xué)科授予權(quán)，擁有圖書館學(xué)等博士點。2010年開始招收圖書館學(xué)博士研究生，學(xué)制3年。

　　3、研究方向

　　博士研究方向：圖書館學(xué)理論、數(shù)字資源管理、知識組織、文獻計量學(xué)等。

　　碩士研究方向：信息資源組織與檢索、數(shù)字圖書館理論與實踐、圖書館現(xiàn)代化管理、館藏資源建設(shè)與管理和圖書情報理論與方法等

　　4、研究內(nèi)容

　　研究圖書館學(xué)及其相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、技術(shù)和方法。

　　5、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)在各級各類企事業(yè)單位及其他社會組織中，從事文獻、信息和知識組織、管理、服務(wù)與研究的專業(yè)人才。

　　6、本專業(yè)師資力量

　　本專業(yè)目前擁有博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師5人。

　　7、對外學(xué)術(shù)交流

　　學(xué)院是國際信息資源管理學(xué)會(IRMA)團體會員(的中國大陸會員)。學(xué)院與世界幾十個國家和地區(qū)的信息資源管理機構(gòu)和高等學(xué)校進行了多種形式的合作交流;多次成功舉辦了具有較大國際影響的國際學(xué)術(shù)研討會。學(xué)院與美國密歇根大學(xué)信息學(xué)院、伊利諾依理工學(xué)院、韓國釜山大學(xué)等簽訂了合作協(xié)議。學(xué)院與國外學(xué)術(shù)機構(gòu)、高等學(xué)校的主要合作方式包括：合作研究、互派學(xué)者訪問研究、開展學(xué)生實習(xí)、交流項目，共同舉辦學(xué)術(shù)會議、互辦學(xué)術(shù)講座等。

　　8、開設(shè)的主要專業(yè)課程

　　博士生主要專業(yè)課程：圖書學(xué)主文獻閱讀，圖書館學(xué)研究前沿，知識組織理論和數(shù)字資源評價等。

　　碩士生主要專業(yè)課程：圖書館學(xué)情報學(xué)專題，信息資源管理，信息檢索前沿研究，數(shù)字圖書館理論與實踐，圖書館現(xiàn)代化管理，社會科學(xué)信息理論與方法，網(wǎng)絡(luò)資源組織與利用，信息分析與決策，信息用戶心理分析，信息檢索語言，信息政策與法規(guī)，信息傳播原理與方法等。

　　9、畢業(yè)去向

　　畢業(yè)去向為各級各類從事文獻、信息、知識組織、管理、服務(wù)和研究的企事業(yè)單位，以及科研教育單位等。

　　導(dǎo)師介紹：

　　倪曉建、 索傳軍