人民大學在職研究生報考指南之基礎(chǔ)心理學專業(yè)：

　　1. 專業(yè)概況(碩博)：

　　心理學系現(xiàn)有教師14人(均具有博士學位)，其中教授和博士生導師5人，現(xiàn)任系主任為孫健敏教授。

　　從2010年開始，心理學系具有心理學一級學科碩士學位授予權(quán)，碩士方向為基礎(chǔ)心理學和應用心理學。

　　心理學系堅持用科學的方法對人的心理現(xiàn)象，以及社會、自然關(guān)系中的心理活動進行科學研究。其目標是開展心理學基礎(chǔ)應用研究，培養(yǎng)心理學中人才，促進與人文社會科學結(jié)合的綜合研究。其研究領(lǐng)域包括個體層面的發(fā)展和教育心理、人格和心理健康研究，群體層面的經(jīng)濟和管理心理、人際關(guān)系和社會心理研究。實施“以學位點建設(shè)推動學科建設(shè)、學術(shù)梯隊建設(shè)和教材建設(shè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。

　　心理學系現(xiàn)承擔國家自然科學基金項目、教育部哲學社會科學攻關(guān)項目和全國教育科學規(guī)劃教育部重點項目等多項，在《國際科技論文索引》(SCI)、《國際人文社會科學論文索引》(SSCI)和《心理學報》、《教育研究》等國內(nèi)外學術(shù)刊物發(fā)表論文、研究報告數(shù)十篇，出版學術(shù)專著和國家高校規(guī)劃教材十多部，并與國外許多大學的心理學科研單位有廣泛的學術(shù)聯(lián)系。

　　2. 主要研究方向：

　　基礎(chǔ)心理學的研究方向為：認知心理學和情緒心理學。

　　3. 研究內(nèi)容：

　　基礎(chǔ)心理學的研究內(nèi)容包括：應用認知科學;社會認知神經(jīng)科學;情緒心理的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律;情緒對認知和決策的影響等。

　　4. 專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀心理學科學研究和教學人才;培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的專業(yè)領(lǐng)域的應用型人才。為相關(guān)學科輸送高質(zhì)量的博士研究生;培養(yǎng)能在文化教育、醫(yī)療保健、黨政機關(guān)、心理咨詢與輔導等機構(gòu)從事教學、咨詢與輔導等服務(wù)性工作的專業(yè)人才;能在企事業(yè)單位從事人員選拔、測評和培訓的管理人才、能在市場調(diào)研及社會調(diào)查研究機構(gòu)從事問卷設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的專業(yè)人才。

　　5. 本專業(yè)師資力量：

　　本學科目前有教授5人，副教授3人，講師6人，目前博士生導師4人。現(xiàn)有教師孫健敏教授、俞國良教授、雷靂教授、何友暉教授、時勘教授，胡平副教授，董妍副教授、李歡歡副教授、劉聰慧講師、張登浩講師、邢采講師、韋慶旺講師、張晶講師、李永娜講師。

　　6. 對外學術(shù)交流：

　　與美國、英國、日本、澳大利亞和我國臺灣、香港等大學的心理學科研單位有廣泛的學術(shù)聯(lián)系。

　　7. 開設(shè)的主要專業(yè)課程：

　　心理統(tǒng)計與測量、心理學研究方法、心理學實驗設(shè)計、認知神經(jīng)科學、實驗社會認知、情緒心理學、心理實驗技術(shù)、心理學理論流派、本土心理學、感知覺、注意和意識、決策與認知、心理病理學、醫(yī)學心理學、健康心理學等。

　　8. 畢業(yè)生去向：

　　心理學畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣闊。包括在政治、哲學、經(jīng)濟、法律、道德、倫理、教育、管理、金融、財政、文學、新聞、歷史等領(lǐng)域的應用，以及在工業(yè)、軍事、司法、航空、教育、體育運動、心理咨詢、人員選拔、技術(shù)培訓、人力資源管理、組織文化建設(shè)、廣告與營銷、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計等領(lǐng)域的應用。政府機關(guān)、高校和科研單位、企事業(yè)單位和外資企業(yè)等急需心理學專業(yè)人才，社會對心理學專業(yè)人才的需求量直線上升。