申報非全日制研究生必須定向？各校規定大揭秘,之后是什么級別？

來源:在職研究生網發布時間:2024-10-28 15:28:05

申報非全日制研究生必須定向？各校規定大揭秘

　　對于許多在職人員來說，非全日制研究生提供了一個繼續深造的機會，使他們能夠在工作的同時提升學歷和專業能力。然而，在申報非全日制研究生時，一個常見的問題是：是否必須選擇定向就業方式？接下來，我們將詳細探討這個問題，并揭秘各校的相關規定。

一、非全日制研究生定向就業的基本背景

　　首先，我們要了解非全日制研究生定向就業的基本背景。定向就業是指考生在錄取時已經確定未來的工作單位，并在畢業后按照合同規定到定向地區或單位工作。這種方式通常與用人單位簽訂定向就業協議，由單位承擔學費或提供一定的經濟支持。相比之下，非定向就業則是指考生在錄取時不確定未來的工作單位，畢業后可以自由選擇就業。

二、各校非全日制研究生定向就業規定概覽

（1）普遍規定

　　在大多數高校中，非全日制研究生的招生確實傾向于定向就業方式。這是因為定向就業有助于學校與用人單位建立合作關系，共同培養符合社會需求的高層次人才。同時，定向就業也能為考生提供一定的經濟支持和就業保障。

（2）具體規定差異

　　雖然大多數高校傾向于定向招生，但具體規定還是存在一定差異的。有些高校可能要求所有非全日制研究生都必須選擇定向就業方式，而有些高校則可能允許考生根據個人情況選擇定向或非定向。此外，即使在同一所高校內，不同專業或不同招生批次也可能有不同的規定。

三、非全日制研究生定向就業規定的詳細解讀

（1）定向就業協議

　　對于選擇定向就業方式的考生，他們需要與用人單位簽訂定向就業協議。這份協議通常會明確雙方的權利和義務，包括考生的學習內容、工作時間、工資待遇以及畢業后的就業安排等�？忌诤炇饏f議前應仔細閱讀條款內容，確保自己理解并能夠履行合同要求。

（2）學費與待遇

　　在定向就業方式下，學費的承擔方式通常是由用人單位和考生共同協商確定的。有些單位會全額承擔學費，而有些單位則可能只承擔部分學費或提供一定的經濟補貼。此外，考生在定向就業期間還可能享受一些特殊的待遇，如住房補貼、交通補貼等。

（3）畢業后的就業安排

　　定向就業協議中通常會明確考生畢業后的就業安排。這意味著考生在畢業后需要按照協議規定到定向單位工作一定的年限。如果考生違反協議規定擅自更改工作單位或未完成學業等，將可能承擔一定的違約責任。

四、非全日制研究生非定向就業的可能性與限制

　　雖然大多數高校傾向于定向招生，但并不意味著所有非全日制研究生都必須選擇定向就業方式。在某些情況下，考生可能有機會選擇非定向就業方式。然而，這通常受到一些限制條件的制約，如考生需要具備較高的學術能力和綜合素質，同時還需要通過學校的嚴格審核和選拔。

公務員考上非全日制研究生之后是什么級別？

一、關于公務員學歷與崗位定級的政策簡介

　　中組發[]20文件對這個問題有明確的規定，考核合格的新錄用公務員，按以下規定任職定級：

　�。�1）直接從各類學校畢業生中錄用的、沒有工作經歷的公務員：高中和中專畢業生，任命為辦事員，定為二十七級（這條現在完全可以作廢）；

　�。�2）大學�？飘厴I生，任命為科員，定為二十六級；

　　（3）大學本科畢業生、獲得雙學士學位的大學本科畢業生(含學制為六年以上的大學本科畢業生)、研究生班畢業和未獲得碩士學位的研究生，任命為科員，定為二十五級；

　�。�4）獲得碩士學位的研究生任命為副主任科員，定為二十四級；

　　（5）獲得博士學位的研究生，任命為主任科員，定為二十二級。

　　后面的二十幾級表示的是工資等級，等級越小工資越高，國家級正職為一級。從這個文件里我們可以看出來，研究生享受的是非領導職務的副科級待遇。公務員體制的工資是跟著級別走的，級別越高工資越高。所以讀研究生漲工資是一定的，漲多少而已。財力充裕的地方，會全額兌現副科級工資，財力緊張的地方只兌現部分項目工資，比如職務工資、職級工資，這個在實際執行中各地政策不一，但整體是兌現的地方多，不兌現的地方少。

　　如果是在省廳級機關的話，依靠讀研究生漲工資的意義不大，因為機關大，職位多，靠熬年限就可以享受相應的副科級、正科級待遇，而無須依靠讀研究生來享受。

二、在職公務員允許考非全日制研究生嗎？

　　在職公務員確實允許報考非全日制研究生，但需要注意一些具體的條件和規定。

　　（1）報考者需要獲得單位的支持和同意，因為報考時通常會要求提供單位推薦意見或相關證明。

　�。�2）根據教育部的規定，在職公務員報考非全日制研究生時應選擇定向就業方式，這意味著在入學前需與單位簽訂相關協議，明確畢業后的就業方向和崗位。

　�。�3）對于在職公務員來說，報考非全日制研究生不僅是為了提升個人學歷和知識水平，更是為了在職場上獲得更好的發展機會和待遇。通過系統的學習和研究，公務員可以更加深入地了解相關領域的理論和實踐，提高自己的專業素養和綜合能力，為職業發展打下基礎。

非全日制研究生冷門專業到底能不能碰？

一、非全日制研究生冷門專業不要盲目選擇

　　冷門專業并非絕對不能碰，但選擇時切忌盲目。冷門專業之所以冷門，往往有其特定的原因，比如就業市場需求較小、專業門檻較高等。因此在選擇冷門專業時，一定要充分了解該專業的特點、就業前景以及個人興趣和能力是否與之匹配。如果只是出于獵奇心理或者跟風選擇冷門專業，那么很可能會面臨畢業后就業困難、職業發展受限等問題。

　　在選擇非全日制研究生專業時，建議考生先進行自我評估，明確自己的職業規劃和興趣所在。同時可以通過查閱相關資料、咨詢專業人士等方式，了解該專業的課程設置、師資力量、實踐教學等方面的情況。如果認為自己對該專業有濃厚的興趣，并且具備相應的學術背景和職業規劃，那么可以考慮選擇該專業。

二、冷門專業并非價值很低

　　對于冷門專業的價值問題，我們需要澄清一個誤區：冷門專業并不一定價值很低。事實上，很多冷門專業在特定領域或行業中具有很高的價值和應用前景。這些專業往往具有較強的專業性和技術性，對于國家和社會的發展具有重要意義。

　　冷門專業之所以被認為價值較低，主要是因為其就業面較窄或者市場需求較小。但是，這并不意味著這些專業沒有價值。相反，在某些領域或行業中，這些冷門專業的人才需求可能非常迫切。因此在選擇冷門專業時，我們需要考慮的是該專業在特定領域或行業中的價值和前景，而不是簡單地將其歸為“價值很低”的范疇。

三、如何評估冷門專業的價值

在評估冷門專業的價值時，我們可以從以下幾個方面考慮：

（1）就業前景

　　了解該專業在就業市場上的需求和前景，以及畢業生的就業情況。如果該專業在特定領域或行業中具有較高的就業競爭力，那么其價值就相對較高。

（2）學術價值

　　考慮該專業在學術領域中的地位和影響力。如果該專業在學術界具有較高的聲譽和影響力，那么其學術價值就相對較高。

（3）實際應用價值

　　評估該專業在實際工作中的應用價值。如果該專業的知識和技能能夠在實際工作中得到廣泛應用，并且能夠提高工作效率和質量，那么其實際應用價值就相對較高。