之所以有些專業(yè)更愿意招生非全日制研究生，這主要源于專業(yè)特性和市場需求的雙重驅(qū)動。一方面，如mba等專業(yè)強調(diào)實踐應用，非全日制研究生憑借職場經(jīng)驗更契合專業(yè)培養(yǎng)要求；另一方面，市場對這些專業(yè)的從業(yè)者往往要求具備實戰(zhàn)經(jīng)驗，非全日制研究生更能滿足這一需求。

一、部分專業(yè)更愿意招生非全日制研究生的原因

在某些專業(yè)領域，例如mba、MPA、MEM以及旅游管理等，我們會發(fā)現(xiàn)許多大學更傾向于招收非全日制研究生，甚至在某些情況下，這些專業(yè)只招收非全日制研究生或給予非全日制招生更大的名額。這一現(xiàn)象的背后，其實是由這些專業(yè)的特性以及市場需求共同驅(qū)動的。

（1）這些專業(yè)往往具有高度的實踐性和應用性

以mba為例，該專業(yè)注重培養(yǎng)學員的商業(yè)思維和管理能力，而這些能力很大程度上需要通過實際操作和工作經(jīng)驗來積累和提升。全日制研究生雖然能夠全身心地投入到學習中，但在工作經(jīng)驗和實踐操作方面可能會稍顯不足。而非全日制研究生則多為在職人員，他們已經(jīng)在職場中有了一定的經(jīng)驗，能夠?qū)⑺鶎W知識與實際工作相結合，更好地理解和應用所學知識。

（2）市場對于這些專業(yè)的需求也更多地傾向于有經(jīng)驗的從業(yè)者

企業(yè)在招聘mba、MPA等專業(yè)的畢業(yè)生時，往往更看重他們的實踐經(jīng)驗和解決問題的能力，而非僅僅是學術成績。非全日制研究生在這方面具有天然的優(yōu)勢，他們能夠?qū)�學習和工作相結合，既提升了自身的學術水平，又積累了寶貴的實踐經(jīng)驗，更符合市場的需求。

從這些專業(yè)的特性和市場需求來看，大學更愿意招收非全日制研究生也就不難理解了。非全日制研究生能夠更好地滿足這些專業(yè)的培養(yǎng)目標和市場需求，為學員提供更廣闊的發(fā)展空間和就業(yè)機會。

二、非全日制研究生與全日制研究生在價值上并無本質(zhì)區(qū)別

盡管非全日制研究生和全日制研究生在招生名額和培養(yǎng)方式上存在一定差異，但這并不意味著兩者在價值上存在本質(zhì)區(qū)別。無論是全日制還是非全日制研究生，他們都需要完成相同的課程學習，達到相同的學術標準，才能獲得相應的學位。因此從學術角度來看，兩者的價值是相等的。

非全日制研究生在實踐經(jīng)驗和工作能力方面往往更具優(yōu)勢。他們在學習期間能夠保持與職場的聯(lián)系，將所學知識直接應用于工作中，從而更快地提升自己的職業(yè)能力。這種優(yōu)勢在就業(yè)市場上表現(xiàn)得尤為明顯，許多企業(yè)更傾向于招聘具有實際工作經(jīng)驗的非全日制研究生。

因此我們不能簡單地將非全日制研究生視為全日制研究生的“替代品”或“次等品”。他們同樣具有高度的學術價值和實踐能力，同樣能夠為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。大學在招生時更傾向于招收非全日制研究生，并非是因為他們“價值更低”，而是因為他們的培養(yǎng)方式和市場需求更加契合。