專業碩士非全日制研究生實行的是雙證制度，即畢業生將獲得碩士學位證書和研究生畢業證書，這是對其學術水平和專業能力的雙重認可。之所以專業碩士在非全日制研究生中占據多數，是因為其注重實踐應用，課程設置靈活，且學制較短，能夠很好地滿足在職人員提升職業能力和學歷水平的需求。

一、專業碩士當中非全日制研究生目前都是雙證

專業碩士非全日制研究生都是雙證的。這里的雙證，指的是碩士學位證書和研究生畢業證書。

（1）非全日制研究生已經納入全國統考，與全日制研究生一樣，都采取相同的考試招生政策和培養標準。這意味著，非全日制研究生不僅需要通過全國碩士研究生統一招生考試，還需要按照規定的學制和培養方案完成學業。這樣的設置，確保了非全日制研究生的學術水平和全日制研究生相當，因此他們同樣可以獲得國家承認的學歷和學位。

（2）非全日制研究生屬于學歷教育范疇。學歷教育注重的是學生的學術能力和專業素養，旨在培養具有高水平專業知識和實踐能力的專業人才。因此非全日制研究生在完成學業后，不僅可以獲得碩士學位證書，證明其具備相應的學術水平和研究能力，還可以獲得研究生畢業證書，證明其已經完成了規定的研究生教育階段的學習任務。

結合以上信息就能了解到，專業碩士非全日制研究生是雙證的，他們可以獲得與全日制研究生同等的學歷和學位。這一制度的實施，不僅為在職人員提供了提升學歷和學術水平的機會，也促進了我國研究生教育的多元化發展。

二、非全日制研究生為什么專業碩士居多？

非全日制研究生中，專業碩士的數量明顯多于其他類型的研究生，這背后的原因值得我們深入探討。

（1）專業碩士的培養目標更加側重于實踐應用

相比于學術型碩士，專業碩士更注重培養學生的實際操作能力和職業素養。這種實踐導向的教育模式，使得專業碩士能夠更好地與工作相結合，滿足社會對高層次應用型人才的需求。因此對于那些已經參加工作，希望通過進一步學習提升職業能力和競爭力的人來說，專業碩士無疑是一個更加合適的選擇。

（2）專業碩士的課程設置更加靈活多樣

由于專業碩士的培養目標是培養具有專業技能和實踐能力的人才，因此其課程設置往往更加貼近實際工作需要。這種靈活性使得專業碩士能夠更好地適應不同行業和領域的需求，為在職研究生提供了更多的學習選擇和發展空間。

（3）專業碩士的學制相對較短，學習時間更加靈活

一般來說，專業碩士的學制比學術型碩士要短一些，而且學習方式也更加靈活多樣。這種學制安排使得在職研究生能夠在不影響工作的前提下，完成碩士階段的學習任務。

結合以上信息就能了解到，非全日制研究生中專業碩士居多，主要是因為專業碩士注重實踐應用、課程設置靈活多樣以及學制相對較短等原因。這些因素共同使得專業碩士成為在職研究生教育中的重要組成部分，為在職人員提供了可以提升學歷的在職深造渠道，這正是很多上班族所需要的。