它不存在短期班的形式，學(xué)制通常為兩到三年，確保了教育的系統(tǒng)性和完整性。同時非全日制研究生的學(xué)習(xí)安排靈活，通常利用休息日進(jìn)行授課，不會影響學(xué)員的正常工作。因此對于希望在工作之余提升學(xué)術(shù)水平的人來說，非全日制研究生是一個理想的選擇。

一、大學(xué)里的非全日制研究生有短期班嗎？

沒有短期班。非全日制研究生教育，顧名思義，其主要特點在于其學(xué)習(xí)時間與全日制研究生教育相比更加靈活，但并不意味著存在短期的速成班。非全日制研究生教育旨在滿足那些已經(jīng)踏入社會、有一定工作經(jīng)驗，但又希望進(jìn)一步深造、提升自身專業(yè)知識和技能的人群。因此其學(xué)制設(shè)置通常也是經(jīng)過深思熟慮的，以確保學(xué)員能夠在一定的時間內(nèi)全面、系統(tǒng)地掌握所學(xué)知識。

具體來說，非全日制研究生的學(xué)制通常為2年到3年，這與全日制研究生的學(xué)制相差無幾。這是因為無論是全日制還是非全日制，研究生教育都需要學(xué)員經(jīng)歷一定的學(xué)習(xí)周期，從基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，到專業(yè)知識的深化，再到實踐能力的提升，都需要時間的積累。短期班雖然看似能夠在短時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但往往難以保證學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

當(dāng)然不同的高校和專業(yè)可能會有所不同，有些高�？赡軙�針對某些特定需求開設(shè)短期的培訓(xùn)課程或進(jìn)修班，但這并不等同于非全日制研究生的短期班。這些短期課程通常只是針對某一特定領(lǐng)域或技能進(jìn)行短期的集中培訓(xùn)，而不是全面的研究生教育。

因此對于想要進(jìn)一步提升自己、攻讀非全日制研究生的人來說，應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)制，而不是盲目追求短期的速成效果。

二、關(guān)于讀非全日制研究生是否會影響工作的問題

讀非全日制研究生并不會影響工作。這是因為非全日制研究生的學(xué)習(xí)方式具有極大的靈活性，能夠很好地與工作生活相協(xié)調(diào)。

（1）非全日制研究生的課程設(shè)置和上課時間都是經(jīng)過精心安排的，以最大程度地適應(yīng)學(xué)員的工作和生活節(jié)奏。一般來說，非全日制研究生的課程安排都是在周末或者晚上，這樣就不會與工作時間發(fā)生沖突。同時課程的進(jìn)度和難度也會根據(jù)學(xué)員的實際情況進(jìn)行調(diào)整，以確保學(xué)員能夠在工作之余有足夠的時間和精力來學(xué)習(xí)。

（2）非全日制研究生教育還注重實踐與應(yīng)用，很多課程都會結(jié)合實際案例進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅能夠提升學(xué)員的實踐能力，還能夠使學(xué)員更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中去。

（3）讀非全日制研究生也需要學(xué)員具備一定的自我管理和自我約束能力。畢竟，在工作之余還要抽出時間來學(xué)習(xí)，這對于任何人來說都是一種挑戰(zhàn)。但是只要能夠合理安排時間，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定能夠克服這些困難，順利完成學(xué)業(yè)。