測繪科學與技術學科發展于2003年、2005年設置的遙感科學與技術、測繪工程本科專業，2017年經教育部批準設立一級學科碩士學位授權點。現有歐洲科學院院士1名，國家“千人計劃”特聘專家1名、中科院“百人計劃” 1名、江蘇省特聘教授1名、江蘇省“六大人才高峰”和“青藍工程”培養對象江蘇省“雙創計劃”團隊核心成員、江蘇省“雙創計劃”雙創博士等國家級和省級人才項目10多名，海外非全時教授5名。共建共享環境科學與工程、傳感網與現代氣象裝備優勢學科2個;氣候與環境變化國際合作聯合實驗室等國家級平臺2個;江蘇省協同創新中心1個;氣象災害教育部重點實驗室等省部級平臺6個;與美國威斯康辛州立大學共建“中美合作遙感中心”國際合作平臺1個。近五年，本學科共承擔各類項目126項，其中國家重點研發計劃專項2項、973計劃專題3項、國家自然科學基金27項、行業專項2項;獲省部級以上獎勵10余項，其中，獲得國家海洋局海洋科學技術獎二等獎1項、江蘇省科技進步二等獎2項、教育部高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)自然科學獎二等獎1項、湖北省自然科學二等獎1項、測繪科技進步獎二等獎2項、衛星導航定位科技進步一等獎1項、夏堅白測繪創新獎1項、上海市科技進步獎二等獎1項、劉光鼎地球物理青年科技獎1項和中國僑界貢獻獎一等獎1項。擁有大地測量學與測量工程、攝影測量與遙感、地理信息工程、測繪地理信息技術氣象應用、衛星導航與定位等學科方向。

　　培養我國社會主義建設事業需要，掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，學風嚴謹，品行端正，身心健康，具有扎實的專業知識和技能，具備治學嚴謹、友好協作、敬業創新等綜合素質的高級專門人才。

　　要求碩士研究生具有扎實的基礎理論、系統的專門知識和必要的實驗技能，具有熟練運用計算機的能力;掌握測繪工程領域內的基礎理論和系統的專業知識，具備利用測繪先進技術解決工程實際問題的能力;掌握全球衛星導航系統(GNSS)、大地測量及數據處理、地理信息系統(GIS)、遙感技術(RS)的基礎理論和專門知識;具有從事工程技術或工程管理工作的能力;具有熟練閱讀本專業外文資料的能力及較強的聽、說、寫、譯能力。

　　畢業后能在政府部門、教育、科研單位以及測繪、國土資源、交通、水利、海洋、氣象、規劃、城建、城管、農業、能源等國民經濟建設領域，從事數字工程測繪、地理信息系統開發、攝影測量與遙感技術應用、3S技術集成與應用、空間數據分析與應用、輔助決策等方面的管理、教學和科研工作。

　　1.大地測量學與測量工程

　　2.攝影測量與遙感

　　3.地理信息工程

　　4.3S集成與氣象應用

　　5.衛星導航與定位

　　碩士研究生學制為3年。

　　費用部分:

　　1.第一階段研修學費:25000元;(繳費流程:1.學員報名，提交報名資料，對接老師提交學校;2.學校核實，發放錄取通知書、入學須知和繳費流程;3.學校官網繳費;4.教學點保存繳費截圖)

　　2.教學點費用:500元報名費，12800元增值服務費;

      3.第二階段論文費用:20000元

　　碩士研究生學習年限一般為3年，最長學習年限不超過5年。修滿規定學分、提前完成學習計劃、論文水平特別優秀者，可以申請提前答辯和提前畢業。因特殊原因不能按期畢業可適當延長學習年限，但最長不超過5年，延長學習年限期間經費由導師的課題承擔。

　　(一)學分要求

　　測繪科學與技術碩士研究生課程總學分不少于 26 學分，其中學位課 17學分，非學位課不少于9學分。

　　(二)課程設置

　　1.學位課(16學分)

　　A——公共基礎課(7學分)

　　新時代中國特色社會主義理論與實踐研究，2學分

　　自然辯證法概論，1學分

　　研究生公共英語，2學分

　　研究生學術英語，2學分

　　B——專業基礎課(10學分)

　　測量數據處理理論與方法，2學分

　　空間大地測量學，2學分

　　遙感模型與智能處理，2學分

　　地理信息理論與新技術，2學分

　　時空大數據計算與分析，2學分

　　2.非學位課(不少于10學分)

　　C——限選課(2學分)

　　科技人文素養，1學分

　　學科前沿，1學分

　　D——專業選修課(不少于6學分)

　　研究生創新創業課程，1學分

　　測繪科技論文英文寫作，1學分

　　3S技術與氣象應用,2學分

　　計算機視覺與實時攝影測量，2學分

　　合成孔徑雷達技術原理與應用，2學分

　　數值分析，2學分

　　多模衛星導航定位與應用，2學分

　　高級遙感技術，2學分

　　地圖和地理信息多尺度表達與綜合，2學分

　　E——實踐環節(2學分)

　　測繪科學與技術碩士研究生專業實踐環節包括：學術報告(1學分)和實踐活動(1學分)，均為必修環節。

　　碩士研究生在論文工作期間，原則上應至少舉行一次公開性的學術報告(論文開題報告除外)，由指導教師和學院負責對其學術報告效果進行考核。此外還應參加不少于8次(其中至少2次跨二級學科)的學術活動，包括校內外專家講座、學術報告、學術會議、教學或科技比賽等，并且在《學術活動記錄》上做好相應記錄。考核合格者方能進行論文答辯。

　　實踐活動包括教學實踐、生產實踐、社會調查、科技創新、社會實踐等，不少于2周時間。教學實踐，可采取多種方式進行，例如專業課程的輔導、答疑、批改作業，帶本科生實習、實驗、課程設計，協助導師指導畢業設計等。針對沒有或缺乏本專業生產工作經驗的研究生，可安排到生產部門去學習和實踐。社會調查一般是指帶著課題進行某一方面的廣泛的調查研究，并以專題報告的形式提交有關部門或單位。

　　實踐環節須報研究生實習計劃安排，并報學院審核。學生實踐活動結束后，應寫出相應的實踐總結報告、案例分析報告、社會調查報告、實習鑒定等，經導師簽字認可后交學院研究生教學秘書，由學院組織人員對實踐環節效果進行考核，學生必須達到合格才可獲得相應學分。

　　對碩士研究生培養采取課程學習和論文工作并重的方式，課程學習一般在一年內完成，從事論文工作的時間一般不得少于一學年。

　　整個培養過程應貫徹理論聯系實際的方針，使研究生掌握本專業的基礎理論和專門知識，掌握科學的基本方法，并具有一定的實踐經驗和實踐能力。

　　碩士研究生培養實行導師負責制，采取導師負責和指導小組集體培養相結合的方式。

　　學位論文是研究生培養工作的重要環節。通過學位論文工作，培養研究生從事科學研究和獨立工作的能力，培養分析、綜合能力，培養發現問題和解決問題的能力，培養實事求是的工作作風和嚴謹踏實的治學態度。

　　學位論文內容包括以下幾個方面：

　　1. 論文選題與開題

　　研究生在導師的指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調查研究等工作，把握本研究領域國內外現狀和發展動態，并在此基礎上確定具體研究課題。研究課題必須具備科學性、學術性、創新性和可行性。

　　開題報告的內容應包括：課題的研究意義、國內外現狀分析;課題研究目標、研究的內容、擬解決的關鍵問題;擬采取的研究方法、技術路線、試驗方案及其可行性研究;課題的創新性;計劃進度、預期進展和預期成果。開題報告須在碩士點內進行可行性論證，經認可后才能進行課題研究。

　　碩士學位論文開題報告應在第3學期結束前完成，因特殊原因需延期開題者，應提前向研究生院提出書面申請，申請延期的期限最長不超過2個月。開題報告通過后，原則上不再改變，如論文選題有重大變化，需重做開題報告。

　　2. 中期考核

　　對二年級碩士研究生進行中期考核，時間一般安排在第4學期末。中期考核主要包括對學生思想品德、學習態度、學習成績以及學位論文工作進展等情況進行全面檢查。未通過考核者啟動預警機制，可延期6個月再重新申請考核，第二次仍未通過中期考核、不宜繼續培養者，應作退學處理。

　　3. 學位論文的寫作和要求

　　學位論文應立論正確、數據可靠、分析嚴謹、表述準確、條理清楚、文字簡練。論文應以中文撰寫(外籍學生經批準可用外文撰寫)，格式按《南京信息工程大學碩士學位論文編寫格式規定》執行，字數一般不少于2萬字。

　　4. 學位論文的預答辯和答辯

　　學位論文預答辯按照《南京信息工程大學研究生學位論文預答辯實施細則(修訂)》規定執行。碩士研究生必須學完規定的課程，考核成績合格，完成所有必修環節，方能申請論文預答辯。碩士學位論文預答辯在每年3月底之前完成。

　　碩士研究生在申請學位論文答辯前，必須達到《南京信息工程大學研究生申請學位研究成果基本規定(碩士)》的要求。碩士研究生學位論文答辯按照《南京信息工程大學研究生學位論文答辯實施辦法》進行，論文答辯專家組對碩士研究生學位論文的質量及學術水平進行審核評價。

　　5. 申請學位

　　按《南京信息工程大學碩士學位授予工作細則》的具體實施辦法進行，學位論文內容以及申請學位的研究成果必須符合本學科研究方向。研究生在規定的時間內修滿培養方案要求的學分，完成碩士研究生學位論文并通過答辯后，經學院學位評定分委員會審查，報校學位評定委員會審核批準，授予碩士學位。

　　表1： 測繪科學與技術 學術學位碩士研究生課程設置

　　注：1、A公共基礎課 B專業基礎課 C限選課 D 專業選修課 E實踐環節;

　　2、A、B類課程為學位課;C、D、E類課程為非學位課;

　　3、課程類型標識：▲核心課程，★專業示范課程，●全英文課程，■學科交叉課程，◆校企聯合課程;

　　附表2：學術學位碩士研究生培養環節內容及要求

　　已獲得學士學位并在獲得學士學位后工作三年以上，或雖無學士學位但已獲得碩士或博 士學位者可以提交申請。已獲得的學士、碩士或博士學位為國(境)外學位的，其所獲的國 (境)外學位需經教育部留學服務中心認證。在申請學位的專業或相近專業做出一定的成 績，學術水平或專門技術水平已達到所申請學科的碩士學位授予標準，可向有關學位授予單 位申請碩士學位。