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隨著社會和經濟的快速發展,專業碩士學位教育作為高層次應用型人才培養的重要途徑,日益受到廣泛關注。1月18日,省政協委員、貴州財經大學教授顧雪松在接受記者采訪時,就如何突出專業碩士學位教育特色,推動教育高質量發展,提出了自己的見解。
顧雪松指出,專業碩士學位旨在響應行業和產業發展的需求,培養具有扎實理論基礎和適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。這些人才不僅需要具備深厚的理論知識,還需要在實踐中展現出卓越的問題解決能力。目前,專業碩士教育在招生規模和學科專業多樣化方面取得了顯著成果,涵蓋了會計、金融、教育、工程、醫學、新聞傳播、藝術等眾多領域,滿足了不同行業對人才的具體需求。
然而,顧雪松也坦言,當前專業碩士教育在培養模式和質量上仍存在不足。部分培養方案缺乏自身特點和規律,與行業實際需求存在差距,過度依賴學術型碩士的培養模式,導致專業碩士的實踐性和應用性不強。
針對這些問題,顧雪松提出了以下建議:
一、科學制定培養方案。應根據行業的具體需求,科學制定專業碩士的培養大綱、措施和具體方案。課程設計、實踐環節和培養方式應與行業標準相結合,充分考慮行業的實際特點,確保培養出的學生能夠滿足行業需求。
二、建立明確的專業碩士畢業標準。為了保障專業碩士的培養質量,需要建立符合高層次應用型人才特點的畢業標準。這些標準應包括專業知識、實踐能力、職業道德等方面的要求,確保畢業生不僅具備理論知識,還能將其應用到實際工作中去。
三、完善教學教材體系與畢業論文要求。應建設適合專業碩士特點的教學教材體系,并根據不同專業的特點,明確專業碩士的畢業論文或等價成果要求。學生可以根據自己的學習和實踐情況,選擇不同類型的畢業成果,如調研報告、項目策劃、教學設計、技術解決方案等。
在具體實施路徑上,顧雪松建議加強校企合作,深化產教融合,建立雙導師制,改革教學方式,注重案例教學和實踐訓練,并建立多元化的考核評價體系。通過這些措施的實施,可以進一步突出專業碩士學位教育的特色,推動教育高質量發展,為國家和社會的繁榮發展貢獻更多高層次應用型人才。
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