中國傳媒大學在職研究生報考之播音主持藝術學專業介紹：

　　播音主持藝術學(1303Z1)

　　1.普通話水平測試及語言發聲藝術方向

　　普通話水平測試及語言發聲藝術是播音主持藝術學學科的基礎研究方向之一，是本學科基礎應用領域的重要方向，也是本學科語言教學法研究的重要組成部分。

　　本方向以有聲語言表達中藝術語言發聲過程及方法為研究對象，重點研究播音員主持人的發音及用聲行為、用聲方法和播音主持語言藝術效果之間的規律，人的思想情感與聲音表達形式之間的關系，同時也關注其他領域的公眾口語表達，如新聞發言人、企事業機構管理人員、教師以及宣講、朗誦、大型活動主持的語言發聲藝術。

　　為了適應我國新時期加快推廣和普及普通話的要求，本方向研究漢語普通話教學與水平測試。普通話教學重在研究普通話教學的規律與方法，探索能指導普通話教學實踐的教學理論;普通話水平測試，著重研究普通話水平測試的基本原理以及測試的范圍、內容、方法，數字技術在測試中的應用等，為推廣和普及全民通用的普通話服務。

　　本方向旨在培養掌握科學用聲能力、具備提升發聲能力所必備理論知識的專業人員，培養具備掌握及完善現有普通話水平測試系統能力的高水平專業人員。

　　2.播音主持藝術理論方向

　　播音主持藝術理論是播音主持藝術學學科的重要組成部分和基礎理論研究方向之一。

　　它以播音主持藝術創作主體、創作過程、接受主體、藝術效果為研究對象，以廣播電視播音員主持人從素材準備到節目播出過程中的創作道路、原則、技巧、規律、風格等為研究范疇，梳理總結播音主持藝術創作過程中的原理、方法，用以指導播音主持藝術創作實踐。

　　播音主持藝術是有聲語言表達藝術與廣播電視語言傳播相結合的藝術形式，播音主持藝術理論的研究重點在語言、傳播、藝術等交叉領域進行藝術規律的探析，從創作主體和接受主體及其關系的角度將傳者、受眾和作品納入研究視野，并對播音主持創作中的心理機制、美學特征等進行深入研究。本方向還將研究廣播電視播音主持藝術歷史發展、代表人物、重點作品、風格流派、有聲語言藝術的文化傳承等。

　　本研究方向以有聲語言表達規律為核心，要求學生具備復合型知識體系，掌握哲學、美學、新聞傳播學、語言學、藝術學、心理學、邏輯學、教育學等相關學科知識。

　　3.播音主持藝術創作方向

　　播音主持藝術創作是播音主持藝術學學科的應用研究方向，重點研究廣播電視、新媒體傳播中的播音主持藝術問題。

　　本方向以播音主持文體業務理論為基礎，以播音主持實踐的動態發展變化為關注點，系統研究包括新聞節目、綜藝娛樂節目、社教節目、談話節目等各類節目播音主持的藝術特征、創作規律、創作方法和藝術效果。本方向旨在探討不同類型節目的播音主持行為與媒介內容傳播的關系以及語言傳播藝術的創作規律和方法。

　　本方向旨在培養學生探究不同類型節目創作規律的能力和駕馭不同類型節目的實踐能力。

　　4.口語傳播藝術方向

　　口語傳播藝術方向是播音主持藝術學學科研究的拓展方向，重點研究播音員主持人的口語表達藝術規律，社會各界面對媒體及面對公眾的口語表達、人際交流口語表達的基本(藝術)規律。

　　口語傳播藝術以提高播音主持專業人員口語表達品質，提升公眾口語表達素養作為主要任務，主要研究廣播電視語言傳播過程的口語表達藝術及全社會各領域的口語表達藝術，如新聞發言人口語表達藝術、教師口語表達藝術等等，以便推動語言傳播品質的提升。

　　本方向旨在培養能夠探尋口語傳播規律的學術型人才，培養具備高水準口語表達能力的播音主持實踐型人才，培養具有進行有效溝通和順暢交流能力的應用型人才。