讀公共衛(wèi)生管理在職研究生要掌握很多衛(wèi)生相關(guān)的課程知識，包含了流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生政策與管理、社會行為與健康等內(nèi)容。接下來就給大家詳細(xì)的列舉這些課程，并提供其課程簡介和專業(yè)的未來發(fā)展方向。

一、讀公共衛(wèi)生管理在職研究生要學(xué)什么課程？

以下是讀公共衛(wèi)生管理在職研究生通常需要學(xué)習(xí)的一些課程，以及這些課程的簡介。

序號	課程名稱	課程簡介
1	流行病學(xué)	流行病學(xué)是研究疾病在人群中分布、傳播和控制的科學(xué)。學(xué)生將學(xué)習(xí)識別、分析和解釋疾病暴發(fā)的原因。
2	衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)	衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)涉及數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計方法，以評估健康狀況和疾病發(fā)病率。學(xué)生將學(xué)習(xí)怎么樣使用統(tǒng)計工具來支持決策。
3	衛(wèi)生政策與管理	該課程關(guān)注公共衛(wèi)生政策和衛(wèi)生系統(tǒng)的管理。學(xué)生將學(xué)習(xí)政策制定、資源分配和管理策略，以改善衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。
4	社會行為與健康	本課程探討社會因素怎么樣影響個人和社群的健康行為，以及怎么樣制定干預(yù)措施，改善健康行為和預(yù)防疾病。
5	衛(wèi)生權(quán)與倫理	學(xué)習(xí)衛(wèi)生權(quán)和倫理問題，了解衛(wèi)生專業(yè)實踐中的倫理挑戰(zhàn)。探討醫(yī)療倫理、病人權(quán)利和衛(wèi)生政策的倫理原則。
6	衛(wèi)生系統(tǒng)分析與評估	該課程包括衛(wèi)生系統(tǒng)分析、質(zhì)量改進和評估方法，以確保衛(wèi)生服務(wù)提供的有效性和效率。
7	衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)	衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)研究醫(yī)療資源的分配和衛(wèi)生服務(wù)的成本效益。學(xué)生將了解衛(wèi)生政策決策和資源管理中的經(jīng)濟原則。

這些課程旨在為在職研究生提供必要的衛(wèi)生管理和公共衛(wèi)生知識，以便他們更好地應(yīng)對衛(wèi)生挑戰(zhàn)和推動衛(wèi)生改進。

二、讀公共衛(wèi)生管理在職研究生的未來發(fā)展方向

對于那些完成了公共衛(wèi)生管理在職研究生課程的學(xué)生，他們將擁有豐富的知識和技能，為衛(wèi)生領(lǐng)域的職業(yè)生涯提供了廣闊的發(fā)展機會。以下是一些可能的未來發(fā)展方向.

（1）衛(wèi)生管理與政策制定

畢業(yè)生可以在醫(yī)療機構(gòu)、衛(wèi)生部門或政府機構(gòu)擔(dān)任衛(wèi)生管理職位，參與衛(wèi)生政策的制定和衛(wèi)生系統(tǒng)的管理。

（2）流行病學(xué)與疫情控制

畢業(yè)生可以成為流行病學(xué)家，參與疫情調(diào)查和控制，以及制定防疫策略。

（3）衛(wèi)生統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析

畢業(yè)生可以在衛(wèi)生部門、研究機構(gòu)或醫(yī)療保險公司擔(dān)任衛(wèi)生統(tǒng)計師或數(shù)據(jù)分析師，協(xié)助數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策。

（4）衛(wèi)生教育與社區(qū)健康

畢業(yè)生可以成為衛(wèi)生教育專家，為社區(qū)提供健康教育和促進健康行為。

（5）衛(wèi)生研究與政策分析

畢業(yè)生可以從事衛(wèi)生研究工作，參與政策分析和政策建議，以改進衛(wèi)生體系。

（6）全球衛(wèi)生事務(wù)

畢業(yè)生可以參與國際衛(wèi)生項目、NGO組織或聯(lián)合國機構(gòu)，推動全球衛(wèi)生問題的解決。

（7）衛(wèi)生創(chuàng)業(yè)與咨詢

畢業(yè)生也有機會創(chuàng)辦自己的衛(wèi)生咨詢公司，提供衛(wèi)生管理和政策咨詢服務(wù)。

公共衛(wèi)生管理在職研究生課程為學(xué)生提供了多樣的職業(yè)選擇，以適應(yīng)衛(wèi)生領(lǐng)域的各種挑戰(zhàn)和機會。希望這些建議和信息對考慮學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生管理的人們有所幫助。