在職在編教師作為社會培養人才的重要一環，不斷提高自身學歷和知識水平顯得尤為重要。在職研究生教育作為一種靈活的學習方式，受到越來越多在職在編教師的關注與選擇。本文將為大家詳細介紹在職在編教師如何報考在職研究生，并探討其對評職稱的影響。

一、2024在職在編教師如何報考在職研究生？

在職在編教師報考在職研究生途徑不同流程有區別，下文解答不同途徑的設定安排。

（一）單證在職研究生申請報名流程
（1）課程班入學申請

同等學力申碩屬于通過審核即可入學，所以學員只需要選定自己的意向專業和院校并向院校提交一份入學申請，不用參加入學考試。

（2）課程班學習

提交了入學申請并成功通過審核的學員就可以參加課程班的學習了。課程班的學制一般為2年，在規定時間內并未畢業多數也都是有延期的說法的。

（3）申碩考試報名

滿足完成課程班修滿學分、本科畢業獲得學士學位證滿3年或擁有其他專業的碩士以及博士學位的條件者，就可以進行申碩考試報名。

（4）參加申碩考試

同等學力申碩考試一般在每年5月舉行。考試科目分為外國語和學科綜合考試（單科滿分100分），外國語的語種有英語、俄語、法語、德語、日語，學員任選其一即可。但也是有藝術類等專業所僅考一門外語就足夠了，具體考什么還是以簡章設定為準。

（5）論文答辯獲得證書

通過申碩考試的學員就可以提交自己的畢業論文并申請論文答辯，答辯通過后就可以畢業獲得碩士學位證書了。該證書與全日制研究生的證書是具備同等法律地位的，在個人升職加薪、評職稱、考公務員等多方面都是能夠起到加持作用的。

（二）雙證在職研究生申請報名流程解析
（1）網上報名

雙證途徑的報名入口比較固定，也就是大家經常所說的研招網。報考者需要在每年的9月末進行預報名，10月份進行正式報名。在職工作者一定要謹記報考時間，否則一但錯過，學員只能來年報名了。

（2）提交報考材料

報名成功以后，學員便需要向所報院校提交相應的報考材料了。具體情況，還需要學員以招生簡章為主。在此建議大家在提交資料時，一定要確保材料的真實有效性，否則招生院校會取消給予學員的入校資格。

（3）現場確認

現場確認主要是為了對報考者已經提交的資料，進行再一次的確認以防出錯。報考者一定要仔細查看，如確認無誤后，學員方可打印準考證了。此環節僅允許報考者本人參加，是會對其圖像信息進行采集的，時間釘定在十一月，錯過也算自己放棄申報資格。

（4）參加考試

考試分為兩輪，也就是初試與復試的考核。初試為全國聯考，此次考核和全日制研究生的考試性質一樣，考試的時間一般是在12月份，而復試則是院校自行舉辦的考核，時間大概在每年的3月-4月左右。

（5）錄取入學

考生通過所有的考核以后，招生院校便會根據考生的表現和綜合成績進行擇優錄取，收到錄取通知書的學員，便可入校進行專業課程的學習了。

（三）中外合作辦學申報流程

此途徑是各院校自主招生的，也就是說是需要符合申報資格的人員，在指定的端口去申報，而報名成功了之后也是要按時去參加考試的，整體流程也不復雜，有任何不清楚的都可直接進行咨詢。

二、評職稱有用嗎？

在職研究生學歷的獲得，為在職在編教師提供了更高的學歷背景，有助于在職在編教師晉升職稱。教育部門普遍對持有碩士及以上學歷的在職在編教師給予更高的職稱評定，例如副教授、教授等。因此，報考在職研究生可以成為在職在編教師提高職稱的一種途徑。

在職研究生教育注重理論與實踐相結合，培養學員的科研能力和教學水平。通過在職研究生學習，在職在編教師可以接觸到最新的學術研究成果和教育理論，提高自己的教學方法和科研水平，更好地服務學生和學校。

在職研究生通常提供多個專業方向供在職在編教師選擇。通過選擇與自身教學內容相關或新興的專業方向，在職在編教師可以在更廣泛的領域中積累知識和經驗，進一步提高教學和研究的綜合能力。

持有碩士及以上學歷的在職在編教師在職業市場上更具競爭力。在職研究生學位不僅對在教育領域內的發展有幫助，也可以為在職在編教師拓展跨界領域的職業機會，例如教育管理、教育咨詢等。