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下面是部分教育學(xué)在職研究生的雙證招生專業(yè),招生信息方面僅供參考,以學(xué)校官方網(wǎng)站最新公布的為準(zhǔn)。
一、教育學(xué)在職研究生雙證專業(yè)一覽
專業(yè)名稱 |
專業(yè)信息 |
招生院校 |
學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué)) |
培養(yǎng)具備數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐能力的教師 |
華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、東北師范大學(xué) |
學(xué)科教學(xué)(英語) |
培養(yǎng)具備英語學(xué)科教學(xué)理論和實(shí)踐能力的英語教師 |
北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、四川外國語大學(xué) |
課程與教學(xué)論 |
研究課程與教學(xué)的基本原理和方法,培養(yǎng)課程與教學(xué)設(shè)計(jì)人才 |
西南大學(xué)、華南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué) |
比較教育學(xué) |
研究不同國家、地區(qū)的教育制度和實(shí)踐,培養(yǎng)國際教育視野 |
北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué) |
成人教育學(xué) |
研究成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與規(guī)律,培養(yǎng)成人教育專業(yè)人才 |
中國人民大學(xué)、山東大學(xué)、華中科技大學(xué) |
高等教育學(xué) |
研究高等教育的理論與實(shí)踐,培養(yǎng)高等教育管理人才 |
清華大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué) |
教育技術(shù)學(xué) |
研究教育技術(shù)的理論與實(shí)踐,培養(yǎng)教育技術(shù)專業(yè)人才 |
首都師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、北京理工大學(xué) |
教育史 |
研究教育發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀,培養(yǎng)教育歷史研究人才 |
北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué) |
社區(qū)教育與管理 |
研究社區(qū)教育的組織與管理,培養(yǎng)社區(qū)教育專業(yè)人才 |
華東師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、上海師范大學(xué) |
教育經(jīng)濟(jì)學(xué) |
研究教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,培養(yǎng)教育經(jīng)濟(jì)與管理人才 |
北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、武漢大學(xué) |
教育管理 |
培養(yǎng)具備教育管理理論與實(shí)踐能力的專業(yè)人才 |
浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)、湖南大學(xué) |
特殊教育 |
專注特殊兒童教育及康復(fù)訓(xùn)練,培養(yǎng)特殊教育專業(yè)人才 |
華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、華南師范大學(xué) |
現(xiàn)代教育技術(shù) |
涵蓋多媒體教學(xué)、在線教育等領(lǐng)域,培養(yǎng)教育信息化人才 |
蘇州大學(xué)、深圳大學(xué)、華中科技大學(xué) |
小學(xué)教育 |
培養(yǎng)具備小學(xué)教育理論知識和實(shí)踐技能的小學(xué)教師 |
揚(yáng)州大學(xué)、河南大學(xué)、南京師范大學(xué) |
學(xué)前教育 |
培養(yǎng)具備學(xué)前教育理論知識和實(shí)踐技能的學(xué)前教育工作者 |
四川師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、陜西師范大學(xué) |
心理健康教育 |
專注學(xué)生心理健康,培養(yǎng)心理健康教育專業(yè)人才 |
武漢大學(xué)、東北師范大學(xué)、山東師范大學(xué) |
二、報(bào)考雙證教育學(xué)在職研究生的條件
(1)學(xué)歷要求
國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育等應(yīng)屆本科畢業(yè)生)及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生,錄取當(dāng)年入學(xué)前必須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書或教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》,否則錄取資格無效。
具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。
已獲碩士、博士學(xué)位的人員。
(2)管理類專業(yè)
對于選擇管理類專業(yè)(如教育管理)的考生,除滿足基本報(bào)考條件外,還需滿足相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)要求,如大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn),或獲得大專學(xué)歷后有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)等。
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教育學(xué)在職研究生為滿足不同在職人員的學(xué)習(xí)需求,提供了靈活多樣的上課方式。首先周末班通常是周六和周日線下面授,適合工作日在職的學(xué)員;其次是網(wǎng)絡(luò)班,沒有固定的時(shí)間限制,就可以隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí);最后是集中班,一般利用法定節(jié)假日或寒暑假等長假期間進(jìn)行線下集中授課。
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教育學(xué)在職研究生為在職教師提供提升學(xué)歷和職業(yè)競爭力的機(jī)會(huì),學(xué)費(fèi)親民,名校師資授課,學(xué)習(xí)與工作兼顧,上課方式靈活,申碩成功率高。同等學(xué)力申碩和非全日制研究生兩種方式均有助于教師評職稱,具體選擇需根據(jù)個(gè)人情況。
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教育學(xué)在職研究生考試難度不容小覷。雖入學(xué)門檻寬松,但課程學(xué)習(xí)作業(yè)量和考核要求高,需修滿學(xué)分。全國統(tǒng)考通過率在60-70%左右,涵蓋多門專業(yè)課程。論文答辯是難關(guān),約20%學(xué)員遇困難,需早確定研究方向并與導(dǎo)師溝通。
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在職研究生在院校培養(yǎng)期間不用脫產(chǎn),大家均利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)課程。由于上課比較靈活,所以已經(jīng)工作的人員也放心報(bào)名。那么,哪些人可以報(bào)考教育學(xué)在職研究生?
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教育學(xué)在職研究生畢業(yè)證書因報(bào)考方式的不同而有所區(qū)別,同等學(xué)力申碩可獲得結(jié)業(yè)證書和碩士學(xué)位證書;非全日制研究生可獲得研究生畢業(yè)證書和碩士學(xué)位證書;中外合作辦學(xué)碩士則可獲得結(jié)業(yè)證書和外國碩士學(xué)位證書,另外在職人員報(bào)考時(shí)對與全日制的區(qū)別和院校推薦等內(nèi)容也要提前進(jìn)行了解。
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教育學(xué)在職研究生報(bào)名入口因報(bào)考方式的不同而有所區(qū)別,主要包括同等學(xué)力申碩、非全日制研究生和中外合作辦學(xué)碩士三種方式。同等學(xué)力申碩課程班是各招生院校官網(wǎng),申碩在學(xué)信網(wǎng)或中國教育考試網(wǎng);非全日制研究生是中國研究生招生信息網(wǎng);中外合作辦學(xué)碩士是各合作辦學(xué)院校的官網(wǎng)或涉外監(jiān)管信息網(wǎng)。
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