特崗老師報考在職研究生

來源：在職研究生網時間：2024-03-23 17:01:25

自2011年起，為了鼓勵和支持服務期滿且選擇繼續留任的特崗教師能夠持續進行在職學習和專業發展，教育部大力推行了一項重要舉措，即允許這些特崗教師在職攻讀教育碩士專業學位，從而進一步提升他們的教育教學水平和專業素養。

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一、特崗老師報考在職研究生

（1）在職攻讀教育碩士專業學位的意義

服務期滿留任特崗教師在職攻讀教育碩士專業學位，對于提升教師的專業素養和教育教學能力具有重要意義。首先，攻讀碩士學位有助于教師深化對教育理論和教育實踐的理解，掌握更多的教育教學方法和技巧。其次，通過系統的學習和研究，教師可以更新教育觀念，拓寬教育視野，提高教育創新能力。最后，碩士學位的獲得也是對教師個人職業發展的一種肯定和提升，有助于增強教師的職業認同感和歸屬感。

（2）教育部開展此項工作的背景與目的

教育部開展服務期滿留任特崗教師在職攻讀教育碩士專業學位的工作，是在我國教育事業快速發展的背景下進行的。隨著教育改革的不斷深入，對教師的專業素養和教育教學能力提出了更高的要求。特崗教師作為我國教師隊伍的重要組成部分，他們在基層教育中發揮著舉足輕重的作用。因此，通過支持特崗教師在職攻讀碩士學位，可以進一步提升他們的教育教學水平，為我國的教育事業發展提供有力的人才保障。

二、適合教師報考的在職研究生專業推薦

專業名稱	專業信息	研究方向	招生院校（3個以上）
教育學	研究教育現象、揭示教育規律	教育管理、教育心理學、教育史	北京師范大學、華東師范大學、華南師范大學
心理學	研究心理現象及其發生發展規律	教育心理學、發展心理學、心理咨詢	北京大學、復旦大學、浙江大學
課程與教學論	研究課程設置、教學方法及評價	課程設計、教學評價、教學技術	南京師范大學、首都師范大學、華中師范大學
學前教育	研究學前兒童教育與發展	學前兒童心理、學前教育管理、早期教育	上海師范大學、天津師范大學、東北師范大學
特殊教育	研究特殊兒童的教育與康復	特殊教育心理學、特殊教育教學法、特殊教育管理	華東師范大學、北京師范大學、西南大學
小學教育	研究小學教育理論與實踐	小學課程與教學、小學德育、小學教育管理	首都師范大學、南京師范大學、浙江師范大學
教育技術學	研究教育技術應用與發展	教育信息化、教育技術管理、遠程教育	北京郵電大學、北京師范大學、華南理工大學
現代教育技術	研究現代技術在教育中的應用	多媒體教學、教育技術管理、教育技術評價	華東師范大學、東北師范大學、西北師范大學
教育經濟與管理	研究教育經濟現象與管理問題	教育經濟學、教育管理理論、教育政策分析	北京大學、清華大學、武漢大學
比較教育學	研究不同國家與地區的教育制度與實踐	比較教育政策、比較教育史、國際教育交流	北京師范大學、浙江大學、廈門大學