在職研究生非全日制模式不僅為在職人員提供了靈活的學(xué)習(xí)機會，還能在順利完成學(xué)業(yè)后獲得兩本證書：畢業(yè)證書和學(xué)位證書。這兩本證書不僅具有高度的法律效力和社會認(rèn)可度，更能為學(xué)員的職業(yè)發(fā)展增添助力，提升競爭力，擴展發(fā)展道路，并促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。非全日制研究生教育，是提升自我價值、實現(xiàn)職業(yè)進(jìn)階的理想選擇。

一、關(guān)于非全日制研究生是否能獲得兩本證書

對于非全日制研究生是否可以獲得兩本證書的問題，答案是肯定的。非全日制研究生在完成學(xué)業(yè)后，確實可以獲得兩本證書：一本是畢業(yè)證書，另一本是學(xué)位證書。這兩本證書都是經(jīng)過嚴(yán)格的考核和評審流程后頒發(fā)的，代表著研究生在學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)方面的成就。

畢業(yè)證書是證明學(xué)員在規(guī)定的時間內(nèi)，按照學(xué)校的要求，完成了所有的課程學(xué)習(xí)，并且成績合格，達(dá)到了畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。它是進(jìn)入職場或繼續(xù)深造的重要憑證之一。而學(xué)位證書則是在畢業(yè)證書的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步證明學(xué)員在某一學(xué)科領(lǐng)域達(dá)到了較高的學(xué)術(shù)水平，是對其學(xué)術(shù)能力和研究成果的認(rèn)可。

二、非全日制研究生獲得的兩本證書的作用

（1）法律效力和社會認(rèn)可度

非全日制研究生畢業(yè)所獲的學(xué)歷學(xué)位雙證書與統(tǒng)招全日制研究生獲得的學(xué)歷學(xué)位證書具有相同的法律效力和社會認(rèn)可度。這意味著，無論是求職、升職加薪、評定職稱，還是報考國家公務(wù)員、參與一線城市落戶積分等方面，非全日制研究生都可以享受到與全日制研究生同等的待遇和機會。

（2）提升個人競爭力

非全日制研究生在參與學(xué)習(xí)的同時也兼顧了正式工作，能夠更好地將理論與實踐相結(jié)合，運用所學(xué)到的知識指導(dǎo)工作。這種實務(wù)型的專業(yè)人才在就業(yè)市場上具有很大的優(yōu)勢，能夠更好地適應(yīng)市場需求，提升個人競爭力。

（3）擴展職業(yè)發(fā)展道路

非全日制研究生畢業(yè)所獲的學(xué)歷學(xué)位證書可以為學(xué)員打開更多的職業(yè)發(fā)展道路。例如，一些高級管理職位、專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)崗位等，往往要求應(yīng)聘者具備相應(yīng)的學(xué)歷和學(xué)位背景。擁有這兩本證書的非全日制研究生，在職業(yè)發(fā)展上將擁有更多的選擇和機會。

（4）促進(jìn)終身學(xué)習(xí)

非全日制研究生在完成學(xué)業(yè)后獲得的兩本證書，不僅是對其過去學(xué)習(xí)的認(rèn)可，也是對其終身學(xué)習(xí)的鼓勵。這兩本證書將激勵學(xué)員在未來的工作和生活中，繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，實現(xiàn)自我價值的最大化。

三、總結(jié)

非全日制研究生在完成學(xué)業(yè)后可以獲得兩本證書，這兩本證書不僅具有法律效力和社會認(rèn)可度，還能夠提升個人競爭力、擴展職業(yè)發(fā)展道路、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。因此對于想要在工作之余繼續(xù)深造、提升自我價值的在職人員來說，選擇非全日制研究生教育是一個值得考慮的選擇。同時我們也應(yīng)該認(rèn)識到，無論選擇哪種形式的研究生教育，都需要付出相應(yīng)的努力和時間，才能夠獲得預(yù)期的成果和回報。