在職研究生中的同等學(xué)力，是指未取得本科學(xué)歷，但具備相當(dāng)于本科水平的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平的人員。與同等學(xué)歷不同，同等學(xué)力更強(qiáng)調(diào)實(shí)際的學(xué)習(xí)和知識(shí)應(yīng)用能力。達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)能力、語(yǔ)言表達(dá)、社交合作和綜合素質(zhì)等方面都有較高的要求，能夠勝任更高層次的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。

一、在職研究生當(dāng)中的同等學(xué)力跟同等學(xué)歷有什么區(qū)別嗎？

準(zhǔn)確的說(shuō)只有“同等學(xué)力”這個(gè)概念，而沒(méi)有“同等學(xué)歷”。同等學(xué)力簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是同等的學(xué)習(xí)能力，指的是能力水平。而如果寫(xiě)成“同等學(xué)歷”，這指的就是學(xué)歷層次了。

以下給大家具體介紹在職研究生當(dāng)中的同等學(xué)力：

（一）同等學(xué)力考研是什么意思

同等學(xué)力是指未取得國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷，但業(yè)務(wù)水平能達(dá)到或基本達(dá)到本科畢業(yè)生水平的生源。凡不持有國(guó)家教育部承認(rèn)的本科畢業(yè)證書(shū)的考生，但達(dá)到本科畢業(yè)生水平的均屬同等學(xué)力。

（1）學(xué)力

指學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平的簡(jiǎn)稱(chēng)。指一個(gè)人的知識(shí)水平以及在接受知識(shí)、理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)方面的能力。

（2）同等學(xué)力

與學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同，但在知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力方面達(dá)到同等程度的人員。在學(xué)位與研究生教育工作中經(jīng)常出現(xiàn)和使用的概念。通常指申請(qǐng)學(xué)位者或報(bào)考研究生的考生中，雖然沒(méi)有大學(xué)本科或者碩士生、博士生學(xué)歷(包括獲得相應(yīng)的學(xué)位)，但通過(guò)自學(xué)或其它途徑達(dá)到了相當(dāng)于大學(xué)本科或碩士生畢業(yè)以及博士生申請(qǐng)論文答辯時(shí)的知識(shí)和能力水平的人員。同等學(xué)力是非本科、碩士生畢業(yè)者報(bào)考碩士生、博士生，以及不具備碩士生、博士生學(xué)歷的人員申請(qǐng)碩士和博士學(xué)位時(shí)的必要條件。在我國(guó)，同等學(xué)力資格須經(jīng)申請(qǐng)人所在單位證明以及接受其報(bào)考或申請(qǐng)的單位審核。

比如專(zhuān)科生考研需要在專(zhuān)科畢業(yè)后經(jīng)兩年或兩年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力后才能報(bào)考研究生。

獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷后滿(mǎn)2年(從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)之日，下同)或2年以上的人員，以及國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體學(xué)業(yè)要求的，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報(bào)考。

（二）同等學(xué)力考在職研究生要求

（1）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大專(zhuān)畢業(yè)生，畢業(yè)后2年(從大專(zhuān)畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年的9月1日)或者2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力(含國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生)，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員，要以同等學(xué)力身份報(bào)考!

（2）成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生以同等學(xué)力身份報(bào)考

成人的教育學(xué)歷是國(guó)家承認(rèn)的。成人教育本科往屆生可以直接以本科生的資格報(bào)考。而成人教育應(yīng)屆本科生由于報(bào)考時(shí)(每年的11月中旬)并沒(méi)有取得本科學(xué)歷，所以只能以同等學(xué)力的資格報(bào)考，不同于全日制的普通高校應(yīng)屆本科生。普通高校的應(yīng)屆本科生是可以以本科生的資格報(bào)考的。

二、專(zhuān)科生達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的具體體現(xiàn)

（1）專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握

達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人通常對(duì)于所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較深入的理解和掌握，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。

（2）學(xué)術(shù)能力提升

這類(lèi)人員一般具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力，能夠通過(guò)各種途徑獲取新知識(shí)，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，具備一定的學(xué)術(shù)研究能力。

（3）語(yǔ)言表達(dá)能力

同等學(xué)力的人通常具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，并能夠有效地參與討論和交流。

（4）社交能力和團(tuán)隊(duì)合作

達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人通常具備良好的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠與不同背景的人進(jìn)行有效的溝通和合作，共同完成工作任務(wù)。

（5）綜合素質(zhì)體現(xiàn)

這類(lèi)人員一般具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，包括思想成熟、自我管理能力強(qiáng)、積極進(jìn)取等，能夠適應(yīng)不同的環(huán)境和挑戰(zhàn)。

達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人通常在專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握、學(xué)術(shù)能力提升、語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力和團(tuán)隊(duì)合作以及綜合素質(zhì)體現(xiàn)等方面都有較高的水平，能夠勝任更高層次的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。